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AVALIAÇÃO INTERNA e EXTERNA





A partir do ano lectivo 2006/2007 deu-se início a uma nova fase do processo de avaliação interna do Agrupamento, com a constituição de uma equipa de trabalho de carácter permanente. O objectivo principal foi a criação de um conjunto de instrumentos que permitissem aferir, controlar e avaliar a qualidade do funcionamento desta estrutura.

No futuro o esforço deve orientar-se no sentido do reforço da consistência do processo de auto-avaliação, envolvendo toda a comunidade educativa do Agrupamento, assegurando a sua sustentabilidade e visibilidade. O esforço de auto-regulação deve contribuir em última análise para a definição clara de um rumo estratégico para esta instituição.

Durante o ano lectivo 2008/2009 foram efectuados três momentos de auto-avaliação a sectores considerados críticos no funcionamento da escola-sede: cantina, reprografia e Centro de Recursos Educativos (CRE). Nos dois primeiros casos recorreu-se à realização de inquéritos aos utilizadores destes serviços, utilizando o método da amostragem. No CRI o inquérito utilizado seguiu a metodologia adoptada pela Rede de Bibliotecas escolares de forma a permitir o cruzamento de dados â
Este estabelecimento de ensino resolveu integrar também o projecto da avaliação externa no ano lectivo de 2008/2009, respondendo ao desafio lançado pela DREN. Foi elaborada o documento de apresentação da escola em Outubro de 2008, tendo sido efectuada a visita da equipa de avaliação externa em 25 de Novembro do mesmo ano.O relatório final pode ser consultado aqui.

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